Percorso di lettura su autostima, regolazione emotiva e dialogo con l’intelligenza artificiale

Un ciclo di quattro incontri con la pedagogista Tiziana Ansaldo dedicato a autostima, regolazione emotiva, felicità e intelligenza sensibile in dialogo con l'intelligenza artificiale

Questo percorso di lettura è pensato come uno spazio di approfondimento su tre filoni strettamente collegati: autostima, regolazione delle emozioni e intelligenza emotiva, con uno sguardo aggiornato sulle interazioni con l’intelligenza artificiale. A curarlo è la pedagogista Tiziana Ansaldo, che mette a disposizione l’esperienza maturata in anni di lavoro nei servizi educativi della Città di Torino. L’approccio combina riflessione teorica, letture di riferimento e confronto collettivo per tradurre concetti complessi in strumenti concreti per la vita quotidiana.

Il ciclo si rivolge in particolare al Gruppo di lettura Villa Amoretti, ma è aperto a chiunque desideri partecipare. Gli incontri si tengono in date precise, con bibliografie associate a ogni tema per chi vuole approfondire. Per prenotarsi è necessario inviare una mail a [email protected]. Ogni appuntamento prevede una prima parte espositiva e una seduta finale di confronto pratico: una formula pensata per favorire apprendimento e scambio.

Programma e calendario degli incontri

Il ciclo si articola in quattro incontri da ottobre 2026 a gennaio 2027, ciascuno dedicato a un nodo tematico specifico. Il primo incontro è lunedì 12 ottobre 2026 e affronta le fondamenta dell’autostima, con riferimento a Nathaniel Branden. Il secondo, lunedì 9 novembre 2026, esplora il cervello emotivo e la neurofisiologia delle emozioni, con spunti dalla ricerca di Carla Perani. Il terzo, lunedì 14 dicembre 2026, propone riflessioni su come permettere alla felicità di emergere, indagando la separazione mente-corpo e le dinamiche di apprendimento emotivo; si prenderà come riferimento Ana Sepe e Anna De Simone. Infine, lunedì 11 gennaio 2027, si parlerà di intelligenza sensibile e del suo dialogo con le intelligenze artificiali, ispirandosi al lavoro di Carlo Rinaldi.

Temi chiave: obiettivi e strumenti

Il percorso mira a fornire strumenti per riconoscere e coltivare la propria autostima, a comprendere come funzionano le emozioni e a esplorare nuove modalità relazionali. Per autostima si intende la percezione del proprio valore personale e la capacità di agire coerentemente con tale percezione; il lavoro prende le mosse dai sei pilastri indicati da Nathaniel Branden: consapevolezza, accettazione di sé, senso di responsabilità, affermazione di sé, darsi un obiettivo, integrità personale. Attraverso letture guidate e scambi condivisi si sperimenteranno pratiche per rinforzare questi aspetti nella quotidianità.

Sviluppo emotivo e cicli vitali

Un focus importante riguarda il cervello emotivo: la natura delle emozioni, i circuiti neurofisiologici che le sostengono e i modi in cui si sviluppano dall’infanzia alla vecchiaia. Si discuterà di come le esperienze precoci e le memorie emotive modellino risposte automatiche, di come nascono i trigger e delle strategie per intervenire su abitudini reattive. Le letture proposte, tra cui le ricerche di Carla Perani, offrono una cornice scientifica per comprendere perché le emozioni si manifestano in certi modi e come favorire un maggiore equilibrio interno.

Felicità, trasformazione e intelligenza sensibile

Un altro blocco tematico esplora l’idea di felicità come processo trasformativo: si parlerà della separazione mente-corpo, della funzione omeostatica delle emozioni e delle fasi che conducono a nuovi equilibri (accettazione, autonomia, rielaborazione, trasformazione). Nel modulo finale si approfondirà il concetto di intelligenza sensibile, intesa come capacità di creare connessioni autentiche e reciproche nelle relazioni, e si aprirà il confronto con le potenzialità e i limiti dell’intelligenza artificiale nel contesto relazionale, prendendo spunto da Carlo Rinaldi.

Relatrice, modalità pratiche e iscrizioni

La guida del percorso è la pedagogista Tiziana Ansaldo, con una carriera quarantennale nella progettazione educativa e nella gestione dei servizi per l’infanzia a Torino. Nel suo lavoro ha coordinato team, condotto formazioni e facilitato il dialogo tra scuole e famiglie su temi educativi e comunicativi. Ogni incontro dura novanta minuti: la prima ora è dedicata alla presentazione dell’argomento e alla lettura guidata, la mezz’ora finale è riservata alla discussione collettiva. Il corso è pensato per chi desidera strumenti pratici e riferimenti bibliografici per approfondire in autonomia.

La partecipazione è gratuita e aperta, con una particolare attenzione ai membri del Gruppo di lettura Villa Amoretti. Per segnalare la propria presenza è necessario scrivere a [email protected]. Le bibliografie citate durante il percorso comprendono opere di Nathaniel Branden, Carla Perani, Ana Sepe e Anna De Simone, e Carlo Rinaldi, utili per chi vuole proseguire lo studio individuale dopo gli incontri.

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